许延锋
- 剑桥大学经济学文学士(2017)
- 政务司司长私人办公室
- 人力资源规划及扶贫统筹处
- 教育局
我的AO故事
我的AO故事自2016年暑假开始。当时我参加了政务职系暑期实习计划，在政务司司长私人办公室辖下政策及项目统筹处工作了收获丰富的三个月，全力协助推行扶贫委员会筹划的“友．导向”师友计划。
在第二年的夏天，我正式加入AO的行列，并刚好回到政策及项目统筹处（现人力资源规划及扶贫统筹处）出任第一个岗位。我有幸可以无缝地继续推行“友．导向”，并协助成立及提供秘书处支持予高层次的人力资源规划委员会，以优化香港的人力资源发展。我的同事们都是友善和有活力的一群，我们一起尝试采用在政府内前所未有的科技和方法，进行了不少崭新和有趣的项目和研究。
在第一个岗位接近两年后，我的下一站就是教育局，负责职业专才教育的政策，当中包括支持推广职业专才教育专责小组就香港的职业专才教育进行全面的检讨，并制订相关的政策建议。由于这是我第一个在政策局的岗位，起初的学习过程相对困难，需要在短时间内熟习职业专才教育的政策细节。直到后来，当我目睹自己的工作所取得的成果，实在是一件很有成就感的事。其中一个让我有如此感受的时刻，就是经过连月来的努力後，专责小组发表报告的一天。
很多人或会认为公务员的工作比较沉闷和一成不变，但其实AO的工作很多时候都是难以预计和充满挑战性的。对我而言，2020年是特别有挑战性的一年，除了应对2019冠状病毒病的影响外，我要兼任一位较高职级同事的职位将近六个月的时间，负责自资专上教育的政策。虽然同时兼任两个职位的工作非常繁重，但亦是一个让我可以锻炼时间管理和解难能力的机会，更好好装备了我后来被正式调任至这个新岗位。现时，我正专注推行支持自资专上教育界别的措施，并进行专上学院条例的检讨工作。
当初我会参加AO实习计划，其实只是一个巧合；后来真正投考AO，则是一个深思熟虑的决定。实习计划对我来说影响深远，我的AO上司和同事都十分照顾我，经常乐于与我分享他们的个人经历和事业意见。此外，我可以实际体验到AO的工作，参与推出“友．导向”师友计划，为有需要的年青人安排暑期工作体验活动，亲身见证到他们透过我协助筹办的这个计划，得以拓阔视野，对自己的生涯规划获得启发。AO这份工作对社会的影响力和给予我的满足感，正正是我毫不尤豫便在毕业后加入政务职系的主要原因。“友‧导向”本身的目的是帮助启发有需要的年青人，但我可能是从计划中最获益良多的那一位。
加入政务职系之后，刚巧我的三个岗位都是与年青人和人力资源的发展相关，亦是我个人十分关心的议题。我的经验说明了AO的工作是一个持续的学习过程，在自我增值的同时，亦可以对社会发展出一分力。
我最难忘的经历绝对是推行“友．导向”师友计划。我在计划开展的时候是实习生，到我正式加入AO的第一个岗位，可以负责进一步发展这个计划，就象见证着自己的“亲生仔”成长一样。我的上司给了我很大的自由度和信任去尝试不同的新想法，包括宣传策略、大型活动等。例如，我们推出了首次“与司局长同行”计划，配对中学生担任政府高级官员的“工作影子”，以启发学生们的人生规划。虽然这个想法起初看似不可能，我们庆幸得到很多官员的鼎力支持，而参与的官员和学生都对计划十分满意。我自己亦与学生们打成一片，亲身见证计划给予他们毕生难忘的体验。我有份主导和亲身参与计划，看得到具体的成果，因此这是我到当前为止最难忘的经历。
首先，要对社会和世界发生的大小事感兴趣。在各个考核环节，要仔细阅读或聆听问题，并回答问题的所有部分。尝试从考官的角度出发，清淅表达你的意见，并确保你的答案与问题相关。在小组环节时，记得保持风度，并尝试与组员寻找共通点。谨记你并非要与他们直接比较，而是要表现自己的团队合作能力，从而说服考官们聘用你。